Страница 46-47 - ответы к рабочей тетради по литературному чтению для 2 класса, Бойкина и Виноградская

Подчеркни слова, близкие по смысле к слову храбрый.

Какой был утёнок? Опиши его. Найди подтверждения в тексте.

Представь себе, что на месте цыплёнка оказался мальчик Алёша. Какое событие тогда легло бы в основу рассказа?

Придумай начало своего рассказа. Начни со слов, которые есть в тексте произведения.

Рассмотри рисунки. Расскажи, что на них изображено. Составь план.

Подведи итог, сделай вывод.