ВПР 2027 - русский язык 4 класс - задания и ответы (демоверсия)

Весёлые воробьи.

Рано утром во двор прилетела стайка весёлых воробьёв. Птички
искали корм и сели на высокий забор. Их пёрышки были пушистые, а
глазки чёрные и блестящие.

Возле сарая лежали крошки хлеба и зёрнышки. Один воробей
схватил одну крошку. Началась возня. Птички громко щебетали.

На ветке сидела чёрная кошка. Она внимательно наблюдала за
ними. Вдруг воробьи вспорхнули. Через секунду стайка исчезла в небе.
Кошка фыркнула и ушла за сарай. А в воздухе ещё долго звучало весёлое
чириканье. 

Оценка задания:

Оценивается только полностью записанный текст диктанта. Возможен ненамеренный
пропуск двух-трёх слов.

Каждое пропущенное в тексте диктанта слово, содержащее орфограмму, квалифицируется как орфографическая ошибка.

Если в тексте диктанта присутствует пять и более исправлений неверного написания на верное, то за выполнение задания снимается 1 балл

• Соблюдение орфографических норм
  • 4 балла - орфографических ошибок нет (или допущена одна негрубая ошибка). Возможно наличие одного-двух исправлений неверного написания на верное в словах с орфограммами.
  • 3 балла - допущено не более двух орфографических ошибок (в их числе возможна одна однотипная* ошибка). Возможно наличие трёх исправлений неверного написания на верное в словах с орфограммами. 
  • 2 балла - допущены три-четыре ошибки.
  • 1 балл - допущено пять ошибок.
  • 0 баллов - допущено более пяти ошибок.
• Соблюдение пунктуационных норм
  • 3 балла - пунктуационных ошибок нет
  • 2 балла - допущена одна ошибка
  • 1 балл - допущено две ошибки 
  • 0 баллов - допущено более двух ошибок

* Однотипными считаются ошибки на одно правило, если условия выбора написания заключены в грамматических (в роще, в поле; колют, борются) и фонетических (шило, жизнь; чаща, чайник) особенностях данного слова.

Не считаются однотипными ошибки на такое правило, в котором для выяснения правильного написания одного слова требуется подобрать другое слово или его форму (вода – воды; рот – ротик; головка – голова; устный – уста).

Первые три однотипные ошибки считаются за одну ошибку, каждая следующая
подобная ошибка учитывается как самостоятельная

Кошка фыркнула и ушла за сарай. 

Оценка задания:

Ошибки, допущенные учеником в диктанте и воспроизведённые при переписывании
предложения, не учитываются при оценивании выполнения данного задания.

• 3 балла - верно найдено предложение, при переписывании отсутствуют ошибки, правильно
  обозначены однородные сказуемые.
• 2 балла - верно найдено предложение, при переписывании допущена одна орфографическая или одна пунктуационная ошибка, правильно обозначены однородные сказуемые.
• 1 балла - верно найдено предложение, при переписывании допущены одна-две орфографические и одна пунктуационная ошибки, или две орфографические ошибки при отсутствии пунктуационных, или две пунктуационные ошибки при отсутствии орфографических, правильно обозначены однородные сказуемые.
• 0 баллов - Предложение найдено неверно. ИЛИ Верно найдено предложение, при переписывании отсутствуют ошибки, неправильно обозначены однородные сказуемые. ИЛИ Верно найдено предложение, при переписывании допущено более двух орфографических и одной пунктуационной ошибок, правильно обозначены однородные сказуемые.

1) На ветке сидела чёрная кошка

Оценка задания:

• 1 балл - верно обозначены главные члены предложения.
• 0 баллов - верно обозначен только один главный член предложения. ИЛИ Наряду с верным обозначением подлежащего и/или сказуемого теми же графическими знаками (соответственно одной или двумя чертами) подчёркнуты второстепенные члены (второстепенный член) предложения. ИЛИ Все главные члены предложения обозначены неверно / не обозначены

2)

Оценка задания:

Отсутствие указания части речи над словом в записанном предложении приравнивается к ошибке.

• 3 балла - верно определены все части речи в предложении
• 2 балла - допущена одна ошибка
• 1 балл - допущено две ошибки
• 0 баллов - допущено более двух ошибок

Жа́воронок, кладова́я, самова́р, воро́та

Оценка задания:

• 2 балла - верно поставлено ударение во всех словах.
• 1 балл - верно поставлено ударение только в трёх словах 
• 0 баллов - верно поставлено ударение только в одном-двух словах. ИЛИ Ударение во всех словах поставлено неверно / не поставлено

В правильном ответе должно быть выписано слово рожки

Оценка задания:

• 1 балл - выписано правильное слово.
• 0 баллов - выписано несколько слов, в числе которых правильное. ИЛИ Выписано неправильное слово. ИЛИ Слово не выписано. 

В правильном ответе должно быть выписано слово лодка

Оценка задания:

• 1 балл - выписано правильное слово.
• 0 баллов - выписано несколько слов, в числе которых правильное. ИЛИ Выписано неправильное слово. ИЛИ Слово не выписано 

Основная мысль текста

Памятник коробейнику в Ростове-на-Дону напоминает о честном труде, доброте и уважении к старинным профессиям. Он символизирует важность этих качеств и напоминает о прошлом, когда торговля велась на улицах.

ИЛИ

Важно помнить историю и уважать труд людей. Основная мысль текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке

Оценка задания:

• 2 балла - основная мысль определена верно, полно; предложение построено правильно (соблюдён порядок слов), в нём употреблены слова в свойственном им значении.
• 1 балл - основная мысль определена верно, но недостаточно полно; предложение построено правильно (соблюдён порядок слов), в нём употреблены слова в свойственном им значении. ИЛИ Основная мысль определена верно, полно; в построении предложения и словоупотреблении допущено один-два недочёта. ИЛИ Основная мысль определена верно, но недостаточно полно; в построении предложения и словоупотреблении допущен один недочёт.
• 0 баллов - основная мысль определена верно, полно; в построении предложения и словоупотреблении допущено более двух недочётов. ИЛИ Основная мысль определена верно, но недостаточно полно; в построении
  предложения и словоупотреблении допущено два и более недочёта. ИЛИ Основная мысль не определена / определена неверно независимо от наличия / отсутствия недочётов в построении предложения и словоупотреблении.

Примерный план

1. Памятник коробейнику в Ростове-на-Дону.
2. Кто такие коробейники и чем они занимались.
3. Описание памятника и его значение для людей.

Оценка задания:

В плане в той или иной форме должно быть последовательно представлено содержание
текста. План можно записывать с использованием предложений или словосочетаний.

• 3 балла - в плане последовательно отражено содержание текста; план состоит из трёх пунктов; словосочетания или предложения (пункты плана) построены правильно (с соблюдением порядка слов), в них употреблены слова в свойственном им значении.
• 2 балла - в плане последовательно отражено содержание текста, план состоит из трёх пунктов, в построении словосочетаний или предложений (пунктов плана) и словоупотреблении допущено один-два недочёта.
• 1 балл - в плане последовательно отражено содержание текста, план состоит из трёх пунктов, в построении словосочетаний или предложений (пунктов плана) и словоупотреблении допущено более двух недочётов. ИЛИ в плане последовательно отражено содержание текста, план содержит только два корректных пункта, в построении словосочетаний или предложений (пунктов плана) и словоупотреблении допущено один-два недочёта. ИЛИ в плане нарушена последовательность содержания текста, план содержит не менее двух пунктов, в построении словосочетаний или предложений (пунктов плана) и словоупотреблении допущено один-два недочёта.
• 0 баллов - план не соответствует условиям выставления 3, 2 и 1 балла, в том числе содержит только один корректный пункт. ИЛИ план не составлен.

Могут быть заданы следующие вопросы по содержанию текста.

• Кто такой коробейник и символом чего он является?
• О чём напоминает этот памятник?
• Кто сопровождает коробейника?

Могут быть заданы другие вопросы, относящиеся к содержанию текста.

Оценка задания:

• 2 балла - вопрос относится к содержанию текста, предложение записано без орфографических и пунктуационных ошибок.
• 1 балл - вопрос относится к содержанию текста, при записи предложения допущено не более двух орфографических и двух пунктуационных ошибок 
• 0 баллов - ответ на задание дан не в форме вопроса. ИЛИ вопрос относится к содержанию текста, при записи предложения допущено более двух орфографических и двух пунктуационных ошибок либо трёх и более
  орфографических ошибок независимо от наличия/отсутствия пунктуационных ошибок. ИЛИ вопрос не относится к содержанию текста независимо от наличия / отсутствия орфографических и пунктуационных ошибок. ИЛИ ответ отсутствует.

В контексте указанного в задании предложения может быть дано такое объяснение.

Памятник – это сооружение или скульптура, которую устанавливают в память о каком-то человеке, событии или профессии. Он помогает людям помнить важные страницы истории, выражать уважение и благодарность.

Может быть дано иное, близкое по смыслу объяснение. В объяснении в той или иной форме в контексте указанного в задании предложения должно быть сформулировано значение слова.

Оценка задания:

• 1 балл - верно объяснено значение слова.
• 0 баллов - неверно объяснено значение слова. ИЛИ объяснение значения слова не дано.

Правильный ответ может содержать один из следующих антонимов: 

Весёлый – грустный, печальный, унылый, угрюмый, мрачный, тоскливый.

Могут быть подобраны другие антонимы.

Оценка задания:

• 1 балл - верно подобран антоним к данному слову.
• 0 баллов - Не подобран антоним к данному слову

В правильном ответе должно быть выписано слово и обозначены его части: 

• 2 балла - выписано правильное слово, верно обозначены части слова.
• 1 балл - выписано правильное слово, при обозначении частей слова допущена одна ошибка.
• 0 баллов - выписано правильное слово, при обозначении частей слова допущено две или более ошибки. ИЛИ выписано неправильное слово / слово не выписано.

В правильном ответе должно быть выписано слово уличными

Оценка задания:

• 1 балл  - выписано правильное слово.
• 0 баллов - Выписано неправильное слово / слово не выписано.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1. имя прилагательное с именем существительным: пушистый кот;
2. морфологические признаки: пушистый – ед. число, м. р., И. п.

Оценка задания:

• Форма имени прилагательного
  • 1 балл -  форма выписана правильно.
  • 0 баллов - форма выписана неправильно / не выписана.
• Морфологические признаки формы
  • 2 балла - правильно указаны все признаки.
  • 1 балл  - правильно указан только один любой признак (из двух) или два любых признака (из трёх). ИЛИ правильно указаны два признака (из двух) наряду с ошибочным указанием рода во множественном числе.
  • 0 баллов - все признаки указаны неправильно / не указаны.

Вариант ответа.

Выражение «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда» подчёркивает важность упорного труда и настойчивости для достижения целей. Оно уместно в ситуациях, когда речь идёт о необходимости приложить усилия для выполнения
любой задачи. Например, при обсуждении важности трудолюбия в учёбе или работе.

Могут быть представлены другие жизненные ситуации, в которых возможно употребление указанного выражения.

Оценка задания:

• Толкование ситуации в заданном контексте
  • 2 балла - выражение правильно истолковано в контексте представленной ситуации, представленная ситуация корректна с этической точки зрения.
  • 1 балл - выражение правильно истолковано в контексте представленной ситуации, выбор представленной ситуации неудачен с этической точки зрения.
  • 0 баллов - Выражение неправильно истолковано в контексте представленной ситуации, представленная ситуация корректна с этической точки зрения. ИЛИ Выражение правильно истолковано в контексте представленной ситуации,
    представленная ситуация некорректна с этической точки зрения. ИЛИ Выражение неправильно истолковано в контексте представленной ситуации, представленная ситуация некорректна с этической точки зрения.
• Правописная грамотность
  • 1 балл - предложение(-я) записано(-ы) без орфографических и пунктуационных ошибок.
  • 0 баллов - при записи предложения(-й) допущены орфографические и/или пунктуационные
    ошибки.