Проверяем себя (продолжение)
5. Каковы права и обязанности работодателей согласно трудовому законодательству Российской Федерации?
Работодатель имеет право заключать, изменять и расторгать трудовой договор, поощрять работников, требовать соблюдения трудовой дисциплины и привлекать к ответственности в случаях, предусмотренных законом. Он обязан предоставить работу и безопасное рабочее место, своевременно выплачивать заработную плату, осуществлять обязательное социальное страхование и возмещать вред, причинённый работнику при исполнении трудовых обязанностей.
6. Перечислите основные права и обязанности работника, предусмотренные трудовым законодательством.
Работник имеет право на работу, предусмотренную трудовым договором, безопасные условия труда и своевременную выплату заработной платы. Он обязан добросовестно выполнять свои обязанности, соблюдать трудовую дисциплину, правила охраны труда, бережно относиться к имуществу работодателя и сообщать об опасных ситуациях.
7. Назовите и проиллюстрируйте примерами основания прекращения трудового договора.
Трудовой договор может быть прекращён по соглашению сторон. Например, работник и работодатель договорились о прекращении работы. По инициативе работника - например, если он решил уволиться по собственному желанию. По инициативе работодателя - например, при сокращении штата или ликвидации организации. По обстоятельствам, не зависящим от воли сторон - например, при призыве работника на военную службу.
8. Назовите особенности правового регулирования труда несовершеннолетних.
Для несовершеннолетних не устанавливается испытательный срок. Перед приёмом на работу они обязаны пройти медицинский осмотр. Для них установлена сокращённая продолжительность рабочего времени, запрещена работа с вредными и опасными условиями труда, ночная, сверхурочная работа, работа в выходные и праздничные дни. Ежегодный оплачиваемый отпуск составляет 31 календарный день и предоставляется в удобное для них время.
Исследуем
9. Прочитайте ст. 269 и 271 Трудового кодекса Российской Федерации. Какие дополнительные гарантии работникам в возрасте до 18 лет при расторжении трудового договора устанавливает закон? Какие две формы оплаты труда могут быть установлены работникам? Каковы особенности оплаты труда несовершеннолетних работников при каждой из них? Кратко охарактеризуйте общий принцип оплаты труда несовершеннолетних работников.
При расторжении трудового договора по инициативе работодателя работника до 18 лет нельзя уволить без согласия государственной инспекции труда и комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, кроме случая ликвидации организации или прекращения деятельности индивидуальным предпринимателем.
Работникам могут быть установлены повременная и сдельная формы оплаты труда. При повременной оплате заработная плата выплачивается с учётом сокращённой продолжительности рабочего времени. При сдельной оплате труд оплачивается по установленным сдельным расценкам. В обоих случаях работодатель может устанавливать доплаты за счёт собственных средств.
Общий принцип оплаты труда несовершеннолетних работников - их труд оплачивается с учётом сокращённого рабочего времени, при этом работодатель может производить дополнительные выплаты.
Рассуждаем
10. Проанализируйте фрагмент из повести А. и Б. Стругацких «Понедельник
начинается в субботу». Объясните рабочую гипотезу института, проиллюстрируйте её примерами,
выразите и обоснуйте своё отношение к ней.
«Маги, Люди с большой буквы, и девизом их было — „Понедельник начинается в субботу“… Они работали в институте, который занимался прежде всего проблемами человеческого счастья и смысла человеческой жизни, но даже среди них никто точно не знал, что такое счастье и в чём именно смысл жизни. И они приняли рабочую гипотезу, что счастье в непрерывном познании неизвестного и смысл жизни в том же. Каждый человек — маг в душе, но он становится магом только тогда, когда начинает меньше думать о себе и больше о других, когда работать ему становится интереснее, чем развлекаться в старинном смысле этого слова. И, наверное, их рабочая гипотеза была недалека от истины, потому что так же как труд превратил обезьяну в человека, точно так же отсутствие труда в гораздо более короткие сроки превращает человека в обезьяну. Даже хуже, чем в обезьяну».
Рабочая гипотеза института заключается в том, что счастье и смысл жизни находятся в постоянном познании нового и полезном труде ради других людей.
Например, учёный проводит исследования, чтобы создать новое лекарство, а учитель постоянно изучает новые методы обучения, чтобы лучше обучать детей.
Я согласен с этой гипотезой. Когда человек занимается любимым делом, развивается и приносит пользу другим, он чувствует себя нужным и получает удовлетворение от своего труда.
11. Проанализируйте высказывания, выразите и обоснуйте своё отношение к ним. Объясните, в чём эти высказывания дополняют друг друга.
- «Каждый любит то, для чего он трудится, и каждый трудится для того, что он любит». (Э. Фромм)
- «Мир будет счастлив только тогда, когда у каждого человека будет душа художника, когда каждый будет находить радость в своём труде». (О. Роден)
Я согласен с этими высказываниями. Если человек любит своё дело, он работает с интересом и старается выполнять его качественно. Такой труд приносит радость и делает человека счастливее.
Высказывания дополняют друг друга тем, что оба подчёркивают связь между любовью к труду и счастьем. Первое показывает, что человек любит то, во что вкладывает свои силы, а второе - что радость от труда делает счастливым не только самого человека, но и общество в целом.
